«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе»
А.Н.Колмогоров
Необходимость организации исследовательской деятельности учащихся в современных учреждениях образования не вызывает сомнений. Исследовательская деятельность позволяет учащимся не только прочнее и осмысленнее усвоить материал учебной программы, но и способствует формированию исследовательских умений и навыков, развитию умений публичного выступления, лидерских качеств, позволяет выявить скрытые задатки учащихся и их профессиональные предпочтения.